PROYECTO PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA

1-Naturaleza del proyecto.

Se pretende, de acuerdo a la normativa emanada por la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Docente, disposición 006/09, la puesta en marcha de un plan de acción que permita la organización y difusión de actividades que tengan como objetivo promover el análisis y la reflexión crítica en torno al último golpe de estado y que, estimule la participación democrática en la institución formadora.

2-Origen, fundamento, marco de referencia

El próximo 24 de marzo se cumple un nuevo aniversario de la instauración de la última dictadura militar, durante la vigencia de la misma, la violación sistemática de derechos humanos fundamentales, constituyó el medio predilecto para la imposición de un modelo de sociedad dual, jerarquizada, disciplinada y socializada según una manera particular de concebir el orden, en función del más exacerbado autoritarismo.

El proceso de exclusión social que padece gran parte de la sociedad argentina, tiene sus causas en el modelo político y económico que se inició, represión mediante, el 24 de marzo de 1976.

El abordaje pedagógico de  la instauración de la última dictadura militar y sus múltiples consecuencias, contribuirá a que el Sistema Educativo Provincial coadyuve en la formación de docentes y ciudadanos comprometidos con los valores que toda sociedad democrática requiere para su funcionamiento.

La actual política educativa estimula la participación democrática dentro de las instituciones del nivel, para lo cual se ha dispuesto la creación de organismos colegiados como el Consejo Académico institucional que prevé la participación de alumnos y profesores en el mejoramiento de la calidad de la gestión institucional. Para lograr de manera efectiva dicha participación es menester generar espacios de de formación en los que se experimente la participación y se logre formación en cuanto a los derechos y deberes de estudiantes y   profesores.

3-Propósitos

-Generar un espacio de reflexión que permita la toma de conciencia de las consecuencias del golpe militar del 24 de marzo de 1976

-Incorporar a en los diferentes proyectos de cátedra los contenidos que permitan reflexionar sobre el valor de la vida democrática y las consecuencias de los regímenes autoritarios

-Propiciar dentro del instituto mecanismos de participación democrática

-Informar sobre los  lineamientos de la Política educativa Jurisdiccional respecto de la concepción sobre prestación educativa en general y de la educación superior en particular

-Informar a los alumnos sobre el marco normativo que regula el funcionamiento del Instituto

-Estimular a los alumnos a participar en el CAI a través de la  elaboración de propuestas y de la participación responsable en los procesos de elección de representantes.

4- Organización de la actividad

La actividad se organizará a partir del trabajo en dos ejes:

a-     Reflexión  sobre las consecuencias del Golpe militar del 24 de marzo

·         La semana del 23 al 28 de marzo de acuerdo al cronograma que se adjunta se trabajará con los alumnos de todas las carreras a partir de la proyección de la película “La Historia Oficial”. Luego de la película, los alumnos trabajaran en pequeños grupos a partir de una guía que orientará la reflexión de acuerdo a la formación alcanzada por los mismos en la carrera.

·         Los profesores, en la primera reunión plenaria por carrera, acordarán contenidos para  incorporar a los respectivos proyectos de cátedra en relación con esta temática.

b-     Preparación para la vida democrática dentro de la institución

En el mes de abril se llevará a cabo un taller con alumnos con el fin de trabajar la normativa vigente en los institutos superiores apuntando, fundamentalmente, a estimular la participación de los alumnos en los distintos órganos de participación institucional y la toma de conciencia sobre sus derechos y obligaciones como alumnos.